小明上初中后,多次作业未完成,被老师点名后,现在作业干脆不做了,怎么办?

提供的答案:

从题中所说的情况可以知道,小明在小学是一个成绩非常出色的孩子,可是为什么到了初中以后,小明就会从多次不交作业发展到直接不做作业了呢?这样必然会导致孩子成绩的下降。

在这个过程当中,个人认为有以下几个原因值得我们注意。

第一,小学和初中的学习存在很大的差异性!

吉利彩票这个差异性不仅是知识上的差异,还有孩子学习行为上的差异。

吉利彩票到了初中以后,科目增多,知识点的难度加大。孩子在学习初中知识的时候,必然会遇到许多困难。尤其在刚上初一的时候,相比小学的学习,学习科目突然增多,好多知识点的讲解跟小学都变得不一样,同时每天还有很多作业要写。对于刚升入初中的孩子来讲,一时之间很难适应,也是一种正常现象。

孩子在小学的学习成绩和在初中的学习成绩是有很大区别的。在小学阶段,重在对孩子学习习惯的培养,好的习惯才是孩子以后学习的原动力。像题主所说的小明这种情况,在小学成绩非常优秀,那说明小明可能就是一名天资比较聪明的孩子,所以在小学成绩特别突出。到了初中以后,小明出现多次不交作业的情况,一来跟小明对初中生活的适应情况有关系,二来跟小明的学习习惯应该也有很大关系。也许正是这二者的共同作用,才导致了小明对初中学习从偷懒不交作业到失去兴趣。

第二,家庭教育的错位和缺失,也是导致小明造成现在这种情况的主要原因之一。

小明在小学时候的优秀成绩可能使得家长,对于孩子出现过分信赖的情况,让家长忽略了孩子进入初中以后与小学学习的差异性。如果一开始,家长能充分意识到初中跟小学学习的差异性,帮助小明适应初中的学习生活,跟上学习节奏,督促小明认真完成每天的家庭作业,那么情况可能会有所不同。

从题主的描述过程当中,我们发现当小明出现不交作业的情况之时,老师就已经通知家长,家长也对老师做了保证,可是小明的作业并没有任何起色,反而直接不交作业了。这就说明家长对孩子的教育没有起到任何有效的作用,家长不能监督孩子认真完成学校布置的作业,对孩子的管理已经失去控制,家长的不作为,正是造成小明这种情况的最大原因!

第三,对于家长的无理取闹,老师应该留存证据,让家长无话可说。

家长因为孩子在小学的时候成绩优异,就认定了初中孩子的成绩必然也会优秀,现在孩子成绩太差,就认定是老师不负责任所造成的,家长的短视和对自身教育的不反思,才让家长有了这样的想法!那么老师在尽到自己的责任跟义务之后,对于这样家长的无理取闹,就应该将小明平时不交作业的情况记录在案,在家长无事生非的时候,让家长好好看看,孩子的教育离不开老师的教导,但是更离不开家长的教育和监督引导。对于无理取闹,推卸责任的家长,我们也不能一味的忍让,任其败坏老师的名声!

综合以上原因,造成了小明现在的这种情况,那么作为老师该怎么处理呢?

吉利彩票第一,家校沟通,寻求有效合作!

既然孩子的问题出在家庭教育上。那么仍然还要从这一块来着手解决!因此可以和家长进行约谈,平心静气的将孩子的问题拿出来找找原因到底出在哪!寻找一下家长在家庭教育的过程当中存在哪些,失误和不当之处,然后共同制定策略来共同改进!

第二,让家长坚持陪读,完成每天的基本作业。

既然小明已经认为作业没有什么可写之处。那么说明对学习已经失去了信心。作为家长就需要有刚性的规定,坚持陪读,让孩子每天能够按时完成作业。不能因为孩子认为好多题目不会,好多作业不会写,就过分的迁就孩子,养成孩子好吃懒做,怕吃苦的毛病。

第三,多鼓励,多表扬,建立信心。

从你小学的成绩来看,说明小明是一个非常聪明的孩子。因此帮助小明建立学习的信心至关重要。老师在平时的教育过程中,可以根据小明的表现,进行适当的表扬和鼓励。让小明在学习中慢慢的感受到被重视的感觉,慢慢培养,建立小明学习的信心。

吉利彩票最后,家庭教育对于孩子的影响是非常重要的,任何孩子在学习上出现问题,因多多的存家庭教育这一环节,思考,寻找问题的根源。可是作为家长,却很少考虑到自身在教育中存在的作用和意义!

由网友 考路护航 提供的答案:

吉利彩票很巧碰到一个有自我认同感的提问,在我印象中,小明应该一直都是在教室外上课的??????

我的孩子也上初中,中二少年,他们正处于叛逆期,所以越批评越不听,越批评他越觉得灰心丧气,所以就拼命为自己找借口,建议小明的家长换个方式跟他沟通,找出小明的优点拼命的夸,他发现自己还是很优秀的,以优秀带动优秀,慢慢的改变过来了。

那天我在学校遇见3个老师,异口同声的批评我的中二少年,上课不专心,我回头跟他说,妈妈今天很开心,他问为什么,我说今天只有3个老师告你的状,你们可是有8门课,看来其他5位老师都挺喜欢你的。

由网友 紫木玉 提供的答案:

这个案例其实在生活中比较普遍。不少孩子上了初中后就感觉学习困难,成绩较低,慢慢产生厌学情绪;而家长也把责任归为老师教的不好。这个锅老师背的冤!小学到初中会发生很多方面的变化:

吉利彩票1.科目更多了。在小学,孩子们的主要功课就语数英三门,能够轻松应对;而到了初中,参加正式考试的文化课科目就有语数英政史地生共七门,进入初二又会加上物理学科,合计八门,到了初三取消生物和地理学科,又加上化学学科,还是七门,所以整个初中阶段要对付七、八门课,那问题就来了,孩子们的精力有限,所以势必有一部分学生不能适应,应付不了。

2.知识更难了。在小学,数学学科往往一节课就一至两个知识点,侧重于理解和运算,孩子用点心就能学好,而初中一节课会涉及二至三个知识点,侧重于公式记忆、理解和运算,如果公式记不住都学不会。语文和英语学科也同样增加了难度,比如语文有了文言文,加了诗词量,英语加了词汇量,更注重语法。总之,所有学科都比小学时上了一个层次,而且大量的知识需要记忆,很多学生难免顾不过来。

3.老师更多了。伴随学科开设是对应的老师也增多了。在小学,一直是语文和数学老师的大量陪伴,给孩子的感觉要么是老师很负责自己要好好学习,要么是老师很厉害自己要好好听话,而初中老师多了后,虽然老师依然敬业,依然严格管理,可给孩子的感觉是有些眼花缭乱,老师好像没有那么亲,没有那么严格,这种错觉让他无形中放松了自己。

吉利彩票4.优生集中了。初中是将学区内的小学生集中在一起,包含了各小学毕业班的优生,优生对优生,势必分出伯仲,学习态度端正,自我管理能力强的学生变得更优秀,而靠老师和家长安排管理的学生可能就会逊色一些,所以有不少孩子从小学时的佼佼者一下子变成了弱者,学习积极性也受到挫折。

5.心理变化了。初中生的年龄段刚好处于青春期,孩子们的生理和心理都发生了重大变化,伴随这些变化的是学习上的变化,比如有的孩子叛逆严重,跟家长和老师作对,就不写作业,就不好好学习,就不听话。比如有的孩子开始对异性有朦胧的好感,学习就开始分心。这些变化都不利于孩子的学习。

鉴于以上原因,小明的表现是这个阶段很常见的现象,开始时他的家长信誓旦旦保证了,但是回到家里并没有和孩子做有效的沟通,也没有再联系老师协商共同解决,而是抱着任其发展的态度导致小明越来越厌学。最后家长又到学校闹,质问老师,实属不该,与其如此,不如好好反思自己的家庭教育,尽快引导小明走出厌学的误区。

<